მეშვიდე დღე

დიფერეცული სწავლება სსსმ მოსწავლე ,არაქართველი,ძლიერი
ბლუმის ტაქსონომია
გარდნერის მატრიცა
გავაანალიზეთ ტვითრეგულირებისხელშემწყობი ფაქტორები,
განვიხილე სხვადასხვა პროექტების ნიმუშები.
დავხვეწე ჩემი პროექტის გეგმა.